1. 郵箱 郵箱      |      旗下公司 郵箱

    imgboxbg
    資訊分類

    安哥拉分公司《如何成為優秀員工》第二講圓滿結束

    • 分類:集團要聞
    • 作者:
    • 來源:
    • 發布時間:2015-12-30 15:56
    • 訪問量:

    【概要描述】自“人人上好一堂課”活動開展以來,得到了公司員工的一致認可與歡迎,這種創新的形式不僅激發了全體員工的學習熱情,也加強了員工對公司文化的認同,大大提升了員工的主人翁意識。尤其是安哥拉分公司上周剛剛結束第一講,本周2015年12月30日在總經理戴建榮先生的帶領下又迎來了新的一課,并親自擔任第二講《如何成為優秀員工》的開講人。

    安哥拉分公司《如何成為優秀員工》第二講圓滿結束

    【概要描述】自“人人上好一堂課”活動開展以來,得到了公司員工的一致認可與歡迎,這種創新的形式不僅激發了全體員工的學習熱情,也加強了員工對公司文化的認同,大大提升了員工的主人翁意識。尤其是安哥拉分公司上周剛剛結束第一講,本周2015年12月30日在總經理戴建榮先生的帶領下又迎來了新的一課,并親自擔任第二講《如何成為優秀員工》的開講人。

    • 分類:集團要聞
    • 作者:
    • 來源:
    • 發布時間:2015-12-30 15:56
    • 訪問量:
    詳情

      自“人人上好一堂課”活動開展以來,得到了公司員工的一致認可與歡迎,這種創新的形式不僅激發了全體員工的學習熱情,也加強了員工對公司文化的認同,大大提升了員工的主人翁意識。尤其是安哥拉分公司上周剛剛結束第一講,本周2015年12月30日在總經理戴建榮先生的帶領下又迎來了新的一課,并親自擔任第二講《如何成為優秀員工》的開講人。

      本講思路清晰,條理分明,以列大綱的方式,層層遞進,深入淺出,將公司理念融會貫通至課程中予以宣導。從最初“設立目標”、“建立理念”、“樹立榜樣”為出發點,漸進式地散發到對自身約束的“12個原則”、良好工作習慣與常犯錯誤示例。并引用馬斯洛需求層次理論,細致分析“如何成為優秀員工”的物質基礎與精神需求。循序漸進的展開,科學的分析再加上生動的例子,引發了全體員工的認真思考。

      在本活動的開展下,每一次開講,都意味著為各領域員工搭建了一個知識和信息交互的平臺。通過平臺的交流不僅完成自我意識的提升,也將公司的文化理念予以宣導,融文化于工作,匯理念于實戰,共同向開創公司美好未來邁進。

      

     

    關鍵詞:

    鼎順

    地址:南京市秦淮區中山東路288號
    新世紀廣場A座7樓

    聯系電話:025-83153817

    傳真:025-83153533

    這是描述信息

    (掃一掃,關注我們)

    鼎順

    地址:南京市秦淮區中山東路288號
    新世紀廣場A座7樓

    聯系電話:025-83153817

    傳真:025-83153533

    版權所有 江蘇鼎順控股集團有限公司 蘇ICP備18018086號-1

    網站建設:中企動力   南京

    版權所有 江蘇鼎順控股集團有限公司 蘇ICP備18018086號-1

    網站建設:中企動力   南京

    西西大胆私密人体A片,久久99精品国产女不卡7777,亚洲AV无码无线在线观看,久久天天躁狠狠躁夜夜躁2016
    朋友的尤物人妻李婷全文阅读 办公室揉着她两个硕大的乳球 波多野结衣中文字幕一区二区三区 老头把我添高潮了A片 中文字幕无码亚洲字幕成A人 性欧美丰满熟妇XXXX性 国产三级精品三级男人的天堂 男人J进女人J的免费视频 狠狠色丁香久久婷婷综合蜜芽五月 粉嫩小仙女扒开自慰喷水免费 翁公在厨房添我下面高潮 成人免费午夜无码视频在线播放 偷朋友人妻系列刺激文章 夜夜香夜夜摸夜夜清添 女人被狂躁到高潮视频免费 岳潮湿的大肥梅开二度第三部 4D肉蒲团之奶水大战A片 特种兵的又粗又大好爽H A无码国产激情视频 扒开双腿猛进入免费视频
    <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <文本链> <文本链> <文本链> <文本链> <文本链> <文本链>